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C语言课程设计学生成绩统计设计报告

课 程 设 计

2013年 11月 3 日

设计题目:学生成绩统计

设计条件:掌握C语言的基本知识,能够熟练地应用顺序结构、选择结构、循环结构,能够善于应用结构体数组和对文件的输入输出。

设计内容:

【问题描述】

学期考试结束,统计有N个班某班每个人的平均成绩,每门课的平均成绩,并按个人平均成绩从高到低的顺序输出成绩,输出不及格人名单。输入、输出格式自定。

【实现提示】

假设某班有:30人(姓名自定)

考试课程有:高等数学、物理、外语、C语言、德育5门课程。

将所有同学的成绩保留在文件中,对文件中的数据处理,输出所要求的内容,程序的功能主要包括3方面:

输入成绩到文件中

输出成绩

输出不及格学生名单

成绩排序

修改记录

删除记录

插入记录等

主函数中对3个功能选择(菜单),调用对应的函数完成。

下达日期:2013年10月

完成日期:2013年1月本课程设计提供了一个既动手又动脑,自学,查资料,独立实践的机会。将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生实际分析问题和解决问题的能力,提高学生适应实际、实践编程的能力,使对C语言系统编程有一个大致的了解#include

#include

#include

#define N 3000

int system(const char*string);

struct student //声明结构体类型struct student

{ //以下4行为结构体的成员

char name[20];

float score[5];

float aver;

int cla;

};

void input(struct student stu[]);

void print(struct student stu[]);

void prinot(struct student stu[]);

void list(struct student stu[]);

void changes(struct student stu[]);

void del(struct student stu[]);

void ser(struct student stu[]);

void bian();

void prin();

int M;

FILE*fp; //定义一个指向文件的指针变量fp

struct student stu[4],*p=stu;

void main()

{

char choice,zlq='y';

int over=0;

while(!over) //循环语句

{

if(zlq=='Y'||zlq=='y')

{

printf("***************功能选择****************\n");

printf("1.输入成绩到文件中\n");

printf("2.输出成绩\n");

printf("3.编辑\n");

printf("***************************************\n");

printf("你的选择(1-3):");

do{

scanf("%c",&choice);

}while(choice=='\n');

printf("\n");

switch(choice) //用switch来进行选择

{

case'1':

input(p);break;

case'2':

prin();break;

case'3':

bian();break;

default:

printf("输入错误!\n");

continue;

}

if(!over) //在每次运行完选项后,选择退出还是继续

{

printf("\n\n\n返回主菜单吗?\n(请输入Y或者N,Y代表是,N代表不是.)\n");

scanf("%s",&zlq);

system("CLS");

}

}

if(zlq=='N'||zlq=='n')

{

printf("欢迎下次使用.\n");

over=1;

}

if(zlq!='Y'&&zlq!='N'&&zlq!='y'&&zlq!='n')

{

printf("\n输入错误!将退出~\n");

over=1;

}

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