目录

理论题 

1. IEEE 802.11 

 2.Windows“附件”中的“写字板”能打开并进行编辑  RTF

3.UTF-16   &&   UTF-8

4.  WORD文档的“拼音指南“

是用来查询英语单词，而不是查询汉字的拼音（读音）

5.比特和字节的关系

6.GPRS（General Packet Radio Service）是2.5G技术

非理论题

1.浮点数的科学计数法

2.函数调用不可以做为函数的形参

3. 分析 a ++= y ++ 和  b += x + y++

4.单项列表

5.行指针

编程题

1.填空题​

2.改错题

3.编程题 +考试时涉及的myf2.out代码书写及注释

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理论题 

1. IEEE 802.11 

无线局域网通用的标准

bagh	发布时间	最大速度	室内半径	室外半径	备注
802.11b	1999	11 Mbit/s	30m	45m	802.11b盛行一时，但它带宽速度（max速度）太低，不能满足很多局域网内特殊业务要求
802.11a	1999	54 Mbit/s	30m	100m	802.11a  提升速度可以满足多数业务需要，但是由于其工作在5GHz，与802.11b在硬件上得不到兼容，很难抢占802.11b已有客户群，没有得到普及。
802.11g	2003	54 Mbit/s	30m	100m	802.11g是802.11b在同一频段上的扩展。支持达到54Mbps的最高速率。 兼容802.11b。该标准已经战胜了802.11a成为下一步无线数据网的标准。
802.11h	2009	600 Mbit/s	70m	250m	该标准在速率，覆盖范围以及兼容性等指标都有较大的提升。 802.11n标准还没有得到IEEE的正式批准。

注：标准速度的大概数值大约是最大速度的一半

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 2.Windows“附件”中的“写字板”能打开并进行编辑  RTF

（Rich Text Format）多文本格式。—种类似DOC格式(Word文档)的文件，有很好的兼容性

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3.UTF-16   &&   UTF-8

UTF-8使用1~4字节为每个字符编码，而不是看到“8“就以为是指8个字节。

不同的操作系统、编程语言、APP所采用的字符集及其编码标准可能并不相同

UTF-16编码	Windows和IOS操作系统内部的字符信息
UTF-8编码	Android手机中的备忘录、联系人以及微信文字记录

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4.  WORD文档的“拼音指南“

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是用来查询英语单词，而不是查询汉字的拼音（读音）

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5.比特和字节的关系

一bit是一位，一字节是8bit

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6.GPRS（General Packet Radio Service）是2.5G技术

非理论题

1.浮点数的科学计数法

即A,C,D项：（e)的前面是数字，后面是整数

而B项：十六进制只能表示整数，不能表示float型数据

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2.函数调用不可以做为函数的形参

形参是定义函数时的参数表，只是定义了调用时参数的个数，类型和用来引用的名字，没有具体的内容

函数调用可以出现在表达式中

函数调用可以作为函数的实参，不能作为函数的形参

函数调用可以出现在语句中

3. 分析 a ++= y ++ 和  b += x + y++

a ++= y ++中，a++相当于 a = a+1，等式左边的值不可修改。故错

b += x + y++没问题.

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4.单项列表

5.行指针

编程题

1.填空题

#include<stdio.h>
#include <conio.h>
#include <string.h>
int fun(char s1[], char s2[], char s3[])
{
    int i, j, k, t=0;   
    char temp[80];
    if(s1[0]=='\0'||s2[0]=='\0') return t;
    for(i=0;s1[i]!='\0'; i++)   
    {
        k= 【1】 ;  
        j=i;  
        while(  【2】 && s2[k]!='\0')  
        {
            j++;  
            k++;      
        }
        if(s2[k]=='\0')
        {
            strcpy(temp, s1+j);
            strcpy(s1+i,   【3】  );   
            i=i+strlen(s3);        
            strcpy(s1+i, temp); 
            t=1; i--;
        }
    }
    return t;
}
int main( )
{
    char str[80]="Mary is a good girl.We love Mary.";
    char str1[10], str2[10];  
    int k;
    printf("输入s2串: ");
    gets(str1);
    printf("输入s3串: ");
    gets(str2);
    k=fun( 【4】  , str1, str2);  
    if(k)    
        puts(str);
    else
        printf("没找到！");
    getch();
    return 0;
}

【1】：   0
【2】：S1(j) == S2(k)  
【3】：  s3
【4】：str[80]

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2.改错题

#include <stdio.h>
#include <conio.h>
#include <string.h>
#define N 5
struct student
{
    char name[10];             
    int score;
};                             
void sort(struct student stud,int n)
{
    int i,j;
    struct student p;
    for(i=1; i<n-1; i++)       
    {
        p=stud[i];
        for(j=i-1; j>=0 && p>stud[j]; j--) 
                 stud[j+1]=stud[j];
        stud[j+1]=p;
    }
}
int main( )
{
    struct student stud[N]={"aaa",60,"bbb",90,"ccc",85,"ddd",65,"yyy",77};
    int i;
    sort(stud,N);
    for(i=0; i<N; i++)
        printf("%s\t%d\n", stud[i]);  
    getch();
    return 0;
}

【1】*stud或stud[] 。形参对应的是结构体数组
【2】i <= n-1         。在插入排序的过程中还应该比较n-1次
【3】 p.score>stud[j].score。比较的应该是结构体的成员变量 score而不是结构体本身
【4】 printf("%s\t%d\n", stud[i].name, stud[i]. score)。输出的是结构体成员变量 

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3.编程题 +考试时涉及的myf2.out代码书写及注释

1. 编写 int countvalue(int*p,int n)函数。函数功能:找出[1,n]范围内所有满足i、i+4、i+10都是素数的整数i(+10也在n之内),将i保存在p指向的数组中,函数返回满足这一条件的整数个数。
2. 编写main函数。函数功能:接收键盘输入的n值,调用 countvaluer函数查找n以内所有满足条件的整数,将找到的所有整数输出到显示器屏幕及文件myf2out中。最后将考生本人的准考证号输出到文件myf2.out中

   #include<stdio.h>
   #include<stdlib.h>
   #include<string.h> 
   int judge(int n )//判断素数
   {
   	int i,j = n - 1;
   	for(i = 2;i < j;i++) 
   	{
   		if(n % i == 0)
   		return 0;
   	}
   	return 1;
    } 
     
   int countvalue(int *p,int n)
   {
   	int num = 0;
   	int i;
   	for(i = i;i <= n;i++)
   	{
   		if(i == 2 || i == 1)
   		continue;
   		if(judge(i) && judge(i+4) && judge(i+10) )
   		p[num++] = i;
   	}	
   	return num;
   }
   int main()
   {
   	int n ,result;
   	int *str;
   	printf("n=:");
   	scanf("%d",&n);
   	str = (int *)malloc(sizeof(int)*n);//确定str长度的定义
   	result = countvalue(str,n);//返回str里面的函数个数 
   	int i;
   	for(i = 0;i < result;i++)
   	{
   		printf("%d ",str[i]) ;
   	}
   	//涉及到文件，要先刷新缓存区
   	fflush(stdin);
   	FILE *fp;		//FILE必须大写。 定义一个文件指针fp   
   	char testid[20];//定义一个变量为了考生的准考证号 
   	
   	fp=fopen("myf2.out","w");//fp指针要指向我们要写入的指针，调用fopen函数
   			//这个函数有两个参数 1.文件名。2.我们以读/写的方式打开这个文件 
   	printf("请输入准考证号：");
   	gets(testid) ;
   	for(i = 0;i < result;i++)
   	{
   		fprintf(fp,"%d ",str[i]) ;
   	}
   	printf("\n");
   	//打印字符数组的内容
   	for(i = 0;testid[i] != '\0';i++)
   	{
   		fprintf(fp,"%c ",testid[i]); 
   	} 
   	return 0;
   }